ИМЯ: Закари

СТРАНА: Канада

ВОЗРАСТ: 17

ДИАГНОЗ: Наследственная атаксия Фридрейха

ПРИЧИНА ОБРАЩЕНИЯ: У Зака врожденная атаксия Фридрейха, которая проявляется в прогрессирующем поражении нервной ткани мозжечка, отвечающего  за координацию движений, и спинного мозга. Это привело к таким проблемам с двигательными функциями, как проблемы с равновесием и невнятная речь. Когда Заку исполнилось 12 лет, у него начались проблемы с ходьбой. При ходьбе он шатался со стороны в сторону. Состояние Зака становилось все хуже и хуже. Несмотря на то, что он каждый день занимался в тренажерном зале, его мышцы стали слабеть. В интернете он нашел информацию о пациентах, также как и он страдающих от атаксии Фридрейха, которые прошли курс лечения в Китае, и решил, что это его шанс, и он должен его использовать.

КУРС ЛЕЧЕНИЯ: Инъекции стволовыми клетками пуповинной крови и факторами роста нервов; реабилитационная терапия.

ДО ЛЕЧЕНИЯ:

До лечения больше всего проблем у Зака было с поддержанием равновесия. Он не мог самостоятельно ходить. Его обязательно кто-нибудь поддерживал во время ходьбы либо он держался за стену или за перила. Его ноги стали очень слабыми, несмотря на то, что он 5-6 раз в неделю ходил в тренажерный зал. Кроме того, ухудшилась тонкая моторика. У Зака были проблемы с речью. Он говорил невнятно и учителя в школе часто его не понимали.

ПОСЛЕ ЛЕЧЕНИЯ:

Результаты лечения стали проявляться вскоре после первой инъекции. Первым заметным улучшением стало то, что Зак смог встать, наклониться и достать руками до пола. В последние три года он не мог этого сделать. Он ощутил приток сил во всем теле, а в особенности в ногах. Колени стали более гибкими и он ему стало легче ходить по лестнице. Зак стал лучше ходить и контролировать равновесие. Теперь он может пройти небольшое расстояние без чьей- либо помощи. Его тонкая моторика улучшилась настолько, что он смог есть палочками. Он стал говорить более разборчиво, голос стал сильнее. Когда он звонил родным в Канаду и  рассказывал о своих улучшениях, им не приходилось больше переспрашивать, чтобы понять, что он говорит.